Zu meiner Person

Mein Name ist Ashkira Darman und ich bin promovierte Historikerin und Geschichtslehrerin am Realgymnasium Rämibühl in Zürich.

Nach meinem Geschichtsstudium an der Universität Zürich hatte ich für sechs Jahre an derselben Hochschule eine Assistenz im Bereich Mediävistik inne  und promovierte zum Thema jüdische Geschichte im Kontext der Rechts- und Finanzgeschichte der spätmittelalterlichen Stadt im süddeutschen Raum. Stewren, raisen, wachen, schenken : Steuern und Rechte jüdischer Bürger im Vergleich mit christlichen rechtlichen Gruppen und im Rahmen des städtischen Finanzhaushaltes in Reichsstädten im Südwesten des Reiches (1350-1500)

Seit mehreren Jahren setze ich mich mit der Thematik des M***begriffs während der Zeit des Mittelalters und der Frühen Neuzeit auseinander. Seit Anfang 2022 arbeite ich in einem Forschungsprojekt zu dieser Thematik an der ETH Zürich. Das Projekt wurde von der Stadt Zürich in Auftrag gegeben.

Seit 2005 arbeite ich am Realgymnasium Rämibühl als Geschichtslehrerin. In den letzten Jahren habe ich mich intensiv mit dem Bereich Globalgeschichte und dem Ansatz der postcolonial studies und der Frage, wie entsprechende Forschungsergebnisse zeitnah in den Geschichtsunterricht integriert werden könnten, auseinandergesetzt. Daraus ist nun auch dieses Projekt der digitalen Plattform «geschichtsunterricht-postkolonial» entstanden.

«Zürcher ‹Mohren›-Fantasien: Eine bau- und begriffsgeschichtliche Auslegeordnung, ca. 1400–2022»

Bericht verfasst von Ashkira Darman und Bernhard C. Schär.

Das Präsidialdepartement der Stadt Zürich hatte dem Lehrstuhl «Geschichte der Modernen Welt» der ETH den Forschungsauftrag erteilt, die Geschichte des Begriffs im Zusammenhang mit den beiden Liegenschaften vertieft zu untersuchen. Am 28.3.23 wurde der Bericht im Rahmen einer Medienkonferenz veröffentlicht.

Den Bericht finden Sie auf der Webseite der Stadt Zürich, oder direkt  hier Bericht_ETHZ_Zuercher M-Fantasien-1. Dem Bericht vorgestellt ist eine Zusammenfassung.

Die Medienkonferenz zum Bericht hat am 28.3.23 im Stadthaus Zürich stattgefunden. Video

Auswahl an Medienbeiträgen:

Umstrittene Zürcher «Mohrenkopf»-Inschrift ist gar nicht mittelalterlich, Simone Meier, 28.3.23, watson-online. Link

Was es mit der Hausbezeichnung «Mohr» auf sich hat, Hélène Arnet, 28.3.23, tagesanzeiger-online Link

Der Heimatschutz muss seine Haltung überdenken, Hélène Arnet, 28.3.23, tagesanzeiger-online Link

Zürich und die Geschichte des M***-Begriffs, Rahel Marti, 28.3.23, Hochparterre Link

Interview mit Ashkira Darman als Wochengast am Sonntag im SRF Regionaljournal Schaffhausen Zürich vom 2.4.23 Link

Aktuelle Veranstaltungen

– 30. August 2023: Vortrag und Diskussion zum Thema «Häuserinschriften, der «M****»-Begriff und rassistische Kunst im öffentlichen Raum». Im Rahmen des Semesterprogramms «transcultural collaboration» an der ZHdK.

– 16. September 2023: Podiusdiskussion «Usthi – bereit für die Zukunft?». Usthi-Fest, Kirchgemeindehaus Kreuzbühl, Maur. 17:00 – 18:00.

– 27. September 2023: Leitung eines Workshops zum transversalen Thema BNE an der Tagung «Transversale Themen und Kompetenzen in der Weiterentwicklung des Gymnasiums» organisiert von ZEM CES.

– 21. November 2023: Input und Diskussion «Rassismus und postkolonialer Ansatz im Geschichtsunterricht». Kolloquium Geschichte/Geographie, PHZH.

Aktuelle Projekte

– Mitglied im Beirat des Projekts «A Future for whose Past? The Heritage of Minorities, Fringe Groups and People without a Lobby” anlässlich des kommenden 50. Jubiläums des Europäischen Denkmalschutzjahres 1975. Professur für Konstruktionserbe und Denkmalpflege, ETH Zürich, 2023 – 2025.

– Beratung und Mitarbeit im Projekt für Lehrmaterialien zum Wandbild im Bahnhof Wiedikon des Büros für Geschichte und Kulturvermittlung Häusler + Wiedmann. 2023 – 2024.

– Erklärvideo zum Thema «Rassismus im öffentlichen Raum» für die Ausstellung im Stadthaus Zürich «Blinde Flecken – Zürich und der Kolonialismus» 19.1. – 2.9.2023. Link zur Webseite der Ausstellung

– Digital Learning Hub Sek II unterstützt die technische Seite des Webseitenprojekts «geschichtsunterricht-postkolonial» für das Schuljahr 2021-2022.

Beiträge

Zum Thema Rassimus und Kolonialismus in der Schweiz auf der SRF-Seite zum Thema: Strukturelles Problem Rassismus in der Schweiz: Für Schwarze Menschen allgegenwärtig. Link

abgeschlossene Projekte

– Teil der Begleitgruppe im städtischen Projekt «Schulmaterialien zur Ausstellung Zürich und der Kolonialismus», durchgeführt an der PH Zürich 2022-2023.

– Forschungsprojekt der Stadt Zürich an der ETH zum Thema «Häuserinschriften mit rassistischer Wirkung», 2022 – 2023.

– Mitarbeit am Siegerprojekt im Wettbewerb der Stadt Bern (2019) zum Wandbild im Schulhaus Wylergut. Link

– Texte zu zwei Stationen (Neumarkt 13 und 22) des Stadtrundgangs zh-kolonial. Es handelt sich um zwei Häuser mit dem Begriff M*** im Hausnamen sowie einem Hauswandbild an der Fassade des Neumarkt 22. Link

– Organisation eines Panels an den 5. Schweizerischen Geschichtstagen zum Thema «Postkoloniale Schweiz im gymnasialen Geschichtsunterricht» Juni 2019. Link zum Panelbericht von Infoclio 

vergangene Veranstaltungen

22. Juni 2023, 9:00 – 12:00: Präsentation Ergebnisse Forschungsbericht zum «M*****»-Begriff an der Konferenz der Dienststellenchefs der Stadt Zürich.

12. Juni 2023, 17:30 – 19:30: Podiumsdiskussion an der PHZH: Lehrer*innenbildung postkolonial: Ansätze und Positionen. Es diskutieren: Dr. Yalız Akbaba, Tilo Bur, Dr. Ashkira Darman, Sibylle Mathis. Moderation: Mandy Abou Shoak. Link

11. Mai 2023, 19:00: Podiumsdiskussion: Völkerkunde?museum – koloniales Erbe und Wege in die Zukunft. Moderation: Rahel Bains (Journalistin) Gäste: Dembah Fofanah (Co-Initiant Kollektiv Vo Da), Mandy Abou Shoak (Expertin Gewaltprävention, Zürcher Kantonsrätin SP), Dr. Ashkira Darman (Historikerin und Geschichtslehrerin) sowie Prof. Dr. Mareile Flitsch (Direktorin) und Dr. Alexis Malefakis (Kurator Afrika) Völkerkundemuseum UZH.; Ort: PEA, Pelikanstrasse 40, 8001 Zürich Link

9. Mai 2023: Podiumsdiskussion im Stadthaus: Antidiskriminierungsarbeit in Zeiten von Umbrüchen, Joelle Gbeassor, Georg Kreis, Ashkira Darman, organisiert vom Kuratorium der Ausstellung «Blinde Flecken – Zürich und der Kolonialismus». Link

5. Mai 2023, 12:15, Historisches Institut, Universität Zürich: Podiumsdiskussion  «Mohren»-Fantasien im Zürcher Stadtraum: Antirassismus, Baudenkmäler und die Rolle der Geschichtswissenschaft. Ashkira Darman, Bernhard C. Schär (SNSF Professor of Collaborative and Global History, UNIL), Martin Killias (Präsident Schweizer Heimatschutz), Roberto Zaugg (Prof. für Geschichte der Frühen Neuzeit, Uni ZH) Link

18. April 2023: Geschichte postkolonial: Der Blick aus und auf die Schule. Ringveranstaltung and der ZHdK: Die Künste rassismuskritisch – diskutieren, reflektieren und vermitteln. Link

4. April 2023: Workshop an der FMS Basel für Geschichtslehrpersonen zum Thema antirassistischer Geschichtsunterricht.

30. März 2023: Weiterbildung für Gymnasiallehrpersonen: Die globale Schweiz und ihre kolonial-
imperialen Verstrickungen: Kontroversen, Erkenntnisse und historisches Lernen. Prof. em. Dr. Georg Kreis, Dr. Thomas Müller, Dr. Ashkira Darman

28. März 2023: Medienkonferenz im Stadthaus Zürich zum Bericht: «M-Inschriften» mit rassistischer Wirkung im Zürcher Niederdorf – Präsentation der Studie zur Bau- und Begriffsgeschichte. Verfasst von Ashkira Darman und Bernhard C. Schär. Video

– Teilnahme auf dem Podium an der Vernissage des Buches «No to racism» von Rahel El-Maawi, Mani Owzar, Tilo Bur. November 2022

– Rassifizierende historische Spuren in Zürich und ihre postkolonialen Implikationen für die aktuelle Schweiz – Prof. Dr. Bernhard Schär, Dr. Ashkira Darman. Kick-off-Veranstaltung der öffentlichen Veranstaltungsreihe «Recht auf Wir. Wie geht das?» an der ZHDK im Rahmen eines Forschungsprojekts von Sophie Vögele Link, November 2022

– Weiterbildung zum Thema postkolonialer und antirassistischer Ansatz im Geschichtsunterricht für die kantonale Fachschaft Geschichte Luzern. November 2021.

Angebot: Weiterbildung zur Plattform «geschichtsunterricht-postkolonial»

Im Rahmen des Projekts «geschichtsunterricht-postkolonial» biete ich auch Weiterbildungen für Gymnasiallehrpersonen an:

– Einführung in die Plattform mit praktischen Beispielen (genauer Inhalt nach Absprache)

– Thema «postkolonialer Ansatz im Geschichtsunterricht»

– Thema «postkoloniale Schweiz im Geschichtsunterricht»